您现在的位置:首页 > 航校日常 > 体能训练

学生“小教官”,夜训大课堂

发布时间:2024.01.30作者:阅读次数:

  “海航2301班参加晚训应到40人,实到40人,请指示!”“稍息!”

  “下面进行第一项科目训练——军姿训练”,海航班学生值班员下达的口令声,参训学子们的响亮口号声划过夜空,打破夜的宁静。一场军事训练在合肥十中体育场徐徐展开。

  合肥十中海航部的常规军事训练每周六晚在体育场或天行馆内坚持开展,风雨无阻。为了将“互交式”管理模式运用到海航学子的训练活动中,从2022年开始,合肥十中海航部的周六军事训练,军事教官结合班主任意见从高二选派若干名责任心强、军事素养水平高的优秀学员到高一担任高一学弟的小教官,负责队列和军体拳等项目的训练,同时从高二挑选一名优秀学子担任训练总值班员,负责把握整场晚训的进度、节奏和训后总结点评。高二小教官用大约三个月左右的时间,培训学弟队列动作的同时又从中选拔一批相对优秀的高一小教官,在后面的带训过程中,会指导他们自己选拔的小教官去带训自己的同伴,如此循环,又产生了新的海航预备小教官团队。周六晚合肥十中训练场上总是能看到海航班学生带训学生的热闹而又严整的场面。

  第一项,军姿训练。军姿训练是塑造军人形象的必经之路,是一切队列动作的基础,同时让以学习为主的海航学子们保持挺拔的身形,强筋健骨,有效促进课堂坐姿的端正。每场周六晚训基本上都是由军姿训练开场。脚跟并拢、双手紧贴裤缝、下颚微收、抬头挺胸、注视前方、目光坚定。在站军姿训练过程中,海航小教官们按照这样的标准不断提醒队员们动作要领和注意事项,苦练加巧练,才能事半功倍。

  第二项,队列训练。在小教官队列带训前,先通过抽签的形式从高二每班选出一个排面进行队列会操展示,为高一学弟们打样。短促有力的整齐报数,整齐划一的整理着装,昂首挺胸的立正、跨立,动静分明的步伐转法,高二学长们的展示赢得了大家阵阵掌声。展示结束后,每位小教官各带领一个排面开始队列训练,闻令而动、遵令而行,训练场上活动全面展开,迅速掀起训练热潮。

  第三项,军体拳训练。在队列训练结束短暂的休息后,便开始第三项训练科目,军体拳训练。小教官依然各自带领一个排面训练,

  “稍息,立正,军体拳格斗准备!弓步冲拳、穿喉弹踢、马步横打……”

  小教官们在军体拳带训的过程中要求队员出拳到位、马步扎稳,严扣、细扣每一个动作,最后还要教导学员们互相配合,动作一致,排面整齐。

  在军体拳训练结束后,紧接着开展高一各班军体拳整体展示活动,以检验训练效果。随着一声声口令发出,弓马步、转身、出拳、踢腿,一招一式展现训练成果。高一各班互相较劲、互相提高;高二观摩的学长们掌声不断、鼓劲加油。

  第四项,刺杀操训练。为进一步丰富和拓展海航班学生的军事训练科目,从2023年第一学期开始,海航部从高二陆续选拔了20名表现优秀的同学组成刺杀操队,外聘专业教官对他们进行刺杀操训练。刺杀操训练能够培养压倒一切敌人的英雄气概、培养勇敢顽强的战斗作风,对于增强学生的体能、技能和血性胆识具有十分重要的作用。

  合肥十中海航部在今后的周六军事训练中会进一步扩大刺杀操训练的规模,提前参加刺杀操培训的20名刺杀操队队员在后期将会成为刺杀操训练小教官,在刺杀操训练中再次将小教官带训模式发挥作用。

  在“小教官带训”的过程中,通过“带训”和“被训”两种角色的转换,学员们学会互相观察,互相学习,互相纠正,换位思考提高与人合作的团队意识、纪律意识,和具有更大格局和事业的领导意识。

在合肥十中海航班,训练场上这种“互交式”训练模式的一届又一届传递,就是知识、技能和优秀的精神品质在海航学校的一届又一届的传递。

  合肥十中海航班的周六晚训除了进行严格的军事训练,同时还会开展各类特色活动,例如进行拔河比赛、 思政小课堂、唱军歌、拉歌等活动,使周末训练内容更加丰富多彩,使海航学子的精神生活更加充实。


撰稿:岳锦娴 一审:马晓梅 二审:丁聪 三审:徐亚飞 统稿:海航部

返回上一页
返回首页

Copyright©安徽省海军青少年航空学校版权所有ICP备案编号:皖ICP备09011612号-1